Über meine Arbeit hier in Irland

So... gestern Abend hat es nochmal richtig schön geschneit, was zur Folge hatte das ich heute wiedereinmal frei habe und nicht im Kindergarten arbeiten muss. Mir ist ehrlich gesagt ziemlich langweilig und deswegen dachte ich mir, wenn ich schon nicht im Kindergarten arbeiten kann, dann schreibe ich euch endlich ersteinmal etwas über meine Arbeit an sich...

Ich arbeite in einem Waldorfkindergarten, dass muss ich extra betonen da er sich dadurch von Kindergärten die ihr vielleicht kennt unterscheidet.

Rudolf Steiner

Historischer Hintergrund

• gegründet durch den österreichischen Philosophen Rudolf Steiner
• die erste Waldorf Schule gab es 1919
• erster Waldorf Kindergarten 1926
• heute gibt es 800 Schulen und 1500 Kindergärten in über 50 Ländern

Kindergarten

• warm und einladend 
• künstlerisch frei gestaltet
• kindgerechte Möbel
• gemischte Gruppen zwischen 2 1/2  bis 7 Jahren
• eine Mischung aus Kindmotivierten Spielerfahrungen  und von dem Lehrer ausgehenden strutkturierten Aktivitäten
• strukturierter Tag mit Perioden von Ruhezeiten und Aktivitäten 

 

Die Philosophie der frühen Jahre 

• alles was ein Kind umgibt (sichtbar und unsichtbar) hat eine Auswirkung auf das Kind 
• körperliche, emotionale, soziale, spirituelle und kognitive Entwicklung sind stark miteinander verbunden
• in den ersten Jahren gibt es das größte physischen Wachstum und Entwicklung

Ein Tag im Kindergarten 


Outdoor time (9Uhr bis ca10.30 Uhr)

• Platz und Zeit um im Sandkasten, Bäumen usw. zu spielen
• oft gibt es einen Gemüse-und Obstgarten
• Außenzeit findet bei jedem Wetter statt

 

• die Außenspielzeit erlaubt es verschiedene soziale Dynamiken zu entwickeln und entstehen zu lassen
• die Lehrer sind in der Zwischenzeit beschäftigt mit arbeiten (Gartenarbeit, sauber machen, Essen vorbereiten...)

Inside time...(ab 10.30 Uhr)

--> going inside and getting changed

• die Lehrer leiten die nächste Phase ein indem sie anfangen ihre Arbeit zu beenden und aufzuräumen (außerdem wird tidy up song gesungen... 'tidy up...tidy up...everybody everywhre..tidy up everybody do their job' )
• in diesem Alter ahmen die Kinder noch am stärksten nach und lernen dadurch
• die älteren Kinder helfen den Jüngeren beim umziehen
• die Lehrer helfen auch wenn es nötig ist, aber die Kinder sollen versuchen sich selbst umzuziehen

--> Ringtime

•  wir singen traditionelle Lieder (manchmal auch irische), Rollenspiele und rhytmische Verse
• das hilft die Aufmerksamkeit der Kinder zu fokusieren
• stärkt ihre sprachlichen Fähigkeiten
• das Zuhören und das umsetzen von Artikulationen wird trainiert 
• lernen verschiedene Sprachen kennen

Essen... Snacktime

• nur organisches Essen
• teilweilse Obst und Gemüse aus dem eigenen Garten
• wir segnen das Essen bevor und bedanken uns danach   

Blessing on the blossoms, blessings an the roots

Blessings on the leaves and stamps

and blessing on the fruits

     May the meal be blessed and peace on earth and peace in our hearts.

Essensplan:

Montag: Naturreis und Apfel

Dienstag: Brot mit Butter (welches wir Montag zusammen mit den Kindern vorbereiten)  und Apfel

Mittwoch: Millet (süß: mit Rosinen, Honig und Milch  salzig: mit Butter und Salz)

Donnerstag:  Gemüsesuppe und Brot

Freitag: Pasta mit Käse und Apfel

.... es ist jede Woche das gleiche um den Kindern eine Routine und dadurch auch Sicherheit zu geben, von dem was sie erwartet

Abwaschen

• die Kinder waschen und trocknen ihren eigenen Teller oder Schüssel ab und räumen diese dann in den Schrank

freies Spielen

ein Zug aus Stühlen

• stärkt die Vorstellungskraft 
• die Lehrer sind selbst beschäftitgt mit Vorbereitungen, basteln, aufräumen...  die Kinder können gerne helfen, müssen es aber nicht
• jeden Tag eine andere Aktivität (backen, malen, Handarbeit...) 

 Märchenzeit

• nach der Spielzeit wird gemeinsam aufgeräumt und danach wird sich zusammen in einen Stuhlkreis gesetz und der Lehrer liest eine Geschichte vor oder es gibt eine Puppenschau,  manchmal werden die Kinder mit einbezogen oder die Kinder bereiten ihre eigene Puppenschau vor
• dann gehen die Kinder um 12.45 Uhr nach Hause, manche bleiben allerdings noch bis 14.15 Uhr

ab 12.45

• Ruhzeit, die Kinder legen sich auf ihre Schafsfelle und ruhen sich aus, der Lehrer liest evlt.noch eine Geschichte vor
• der andere Lehrer bereitet das Mittagessen vor

Ich könnte jetzt noch mehr zu dem pädagogischen Konzept des Kindergartens sagen. Aber ich glaube für heute ist das ersteinmal genug. Aber ich denke schon das ich die nächsten Tage nochetwas darüber schreiben werde. Den einen mag es interessieren, den anderen nicht. Das ist nunmal so. Aber jetzt habt ihr einen genauern Einblick bekommen in was für einem Kindergarten ich arbeite und was ich da so mache. 

 Bis Bald :)

http://www.steinerireland.org/ballyhall/